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刘豆

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介绍:“音诵”是“诵”的一类,其原型字是“甬”,而“甬”的本义是“通”,表示从头到尾,畅通无阻。...

陈宜君

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介绍:因此,这节内容在整个高中物理学习中,具有基础性的地位。利来国际老牌博彩手机,利来国际老牌博彩手机,利来国际老牌博彩手机,利来国际老牌博彩手机,利来国际老牌博彩手机,利来国际老牌博彩手机

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m9c | 2018-12-17 | 阅读(599) | 评论(253)
空间中的平行关系主要包括线线平行、线面平行、面面平行三种形式,涉及线面平行、面面平行的判定与性质定理,能用判定定理证明线面平行、面面平行,会用性质定理解决线面平行、面面平行的问题.通过线面平行、面面平行的证明,培养同学们的空间观念及观察、操作、实验、探索、合情推理的能力.线面平行的判定定理的实质是:对于平面外的一条直线,只需在平面内找出一条直线与这条直线平行,就可断定这条直线必与这个平面平行.线面平行的性质定理的实质是:已知线面平行,过已知直线作一平面与已知平面相交,其交线必与已知直线平行.两个平面平行问题的判定与证明,是将其转化为一个平面内的直线与另一个平面平行的问题,即“线面平行,则面面平行”,必须注意这里的“线面”是指一个平面内的两条相交直线和另一个平面.1.判定线线平行的三种方法(1)公理4:证明两直线同时平行于第三条直线.(2)线面平行的性质定理:如果一条直线...【阅读全文】
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7ua | 2018-12-17 | 阅读(808) | 评论(173)
键技术时,能否让学生去接触,能否引鮮生更深入地探索,喷塑3D打印机的工作原理采取逐层累积的方式。【阅读全文】
n7y | 2018-12-17 | 阅读(240) | 评论(560)
高中阶段解析几何的内容也是渐进的。【阅读全文】
si8 | 2018-12-17 | 阅读(539) | 评论(721)
1 基本情况2010年5月,笔者有幸在无锡市辅仁高级中学参加了无锡市特级教师课堂教学赛教课,课题是:圆的方程(第1课时).无锡市辅仁高级中学创建于1918年,是一所百年老校,2004年转评为江苏省四星级高中.学生基础好、思维活跃,我便用中学数学问题探究教学模式开展教学,收到了良好的教学效果.教学目标 (1)了解圆的定义,会用解析法(坐标法)求圆的标准方程;(2)掌握圆的标准方程,并能根据标准方程写出圆心的坐标和圆的半径,掌握圆的一般方程,能判断二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0是否是圆的一般方程,能由圆的一般方程求出圆心的坐标和圆的半径;(3)感受与体会数形结合的思想,提高探索、推理能力以及运用数学语言的表达能力和运算能力.教学重点 圆的标准方程,圆的一般方程.教学难点 圆的标准方程的推导,圆的一般方程的理解和应用.2 教学过程 创设问题情境——问题是思维的起点词典中的“圆”(1)圆周所围成...【阅读全文】
rja | 2018-12-17 | 阅读(980) | 评论(16)
方法弥补了硫酸钡重量法和燃烧碘量法的不足,可应用于萤石样品的测定。【阅读全文】
6dj | 2018-12-16 | 阅读(832) | 评论(127)
1 前 言金属钽在国防尖端技术和民用工业方面有着广泛和重要用途。【阅读全文】
xeb | 2018-12-16 | 阅读(737) | 评论(762)
一些专业音乐工作者深入侗族村寨,对侗歌、侗戏进行了较为详细的调查、搜集和整理,曾出版了《侗族大歌》、《侗族民歌》等专集。【阅读全文】
7wi | 2018-12-16 | 阅读(506) | 评论(698)
高中数学片段教学的选题是人教A版《数学2》确二元一次方程的一般形式是a:r+/;^+C=0,其中(必修)“直线的一般式方程”。【阅读全文】
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j7g | 2018-12-16 | 阅读(487) | 评论(388)
枸杞归肝、肾经,具有滋补肝肾,益精明目的作用;菊花味甘苦性微寒,归肺、肝经,疏风清热、平肝明目力强,二者合用,可滋补肝肾、清肝明目。【阅读全文】
xd5 | 2018-12-15 | 阅读(434) | 评论(982)
容易出现搪尿病和高血压等慢性病...【阅读全文】
n6x | 2018-12-15 | 阅读(161) | 评论(720)
将可膨胀石墨高温快速加热,由于残留的插层物急剧汽化使鳞片石墨沿C轴方向迅速膨胀成为膨胀石墨。【阅读全文】
so6 | 2018-12-15 | 阅读(135) | 评论(392)
在一节“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”的课上,教师引导学生分析孟德尔一对相对性状杂交实验的过程,并组织学生讨论孟德尔的解释、讲解其测交验证。【阅读全文】
ctl | 2018-12-15 | 阅读(686) | 评论(283)
经常吃些灵芝粉可以起到一定的预防过敏的作用。【阅读全文】
5pq | 2018-12-14 | 阅读(197) | 评论(816)
在笔者看来,这个抓手就是数学思维。【阅读全文】
koa | 2018-12-14 | 阅读(215) | 评论(886)
教师要鼓励学生学会合作,发展与人沟通的能力。【阅读全文】
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